رابطه ی علم وانسانیت چه طور است

تولید علم در قرون اخیر جهشی فوق العاده داشته است به طوری که دوران جدید را می توان دوران علم نامید....بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

ایدئولوژی یعنی چه؟

ایدئولوژی عبارت از سیستمی از ایده‌ها و قضاوت‌ها‌ی روشن و صریح و عموماً سازمان یافته که موقعیت‌ یک گروه یا جامعه را توصیه، تفسیر، تشریح و اثبات می‌کند. این سیستم با الهام و تأثیرپذیری شدید از ارزش‌ها، جهت‌یابی معین و مشخصی را برای کنش اجتماعی‌ای می‌دهد که گروه یا آن جامعه پیشنهاد می‌کند...بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

آیا بچه های چپ دست ایراد دارند؟

 

نود درصد مردم روی زمین راست دست‌اند. در فرهنگ‌های مختلف هم نسبت به چپ دست‌ها نگاه ویژه‌ای وجود دارد اما آن‌ها مشکلی دارند؟ می‌شود چپ دست‌ها را راست دست کرد؟ مطلب ما را بخوانید.....

ادامه نوشته

اقدام پژوهی به حداقل رساندن مشکلات مربوط به نظم و انضباط در بین دانش آموزان

 

چکیده

هر رفتار انسان و از جمله رفتار دانش آموز هدف دارد یا هدف گردان است دانش آموزان هیچ عملی را بدون هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند نیاز یا نیازهایی را ارضاء کنند بنابراین باید نیازها و هدف های آنها را شناخت و جدی گرفت مثلا اگر رفتار نا مطلوب یا بی انضباطی از آن دانش آموز سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن بدانیم کاربرد اصول و تدابیر می تواند به ما کمک کند تا از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آنها را به حداقل برسانیم......

ادامه نوشته

ورزش های خوب و بد برای قلب را بشناسید

بیماران قلبی عروقی شرایطی دارند که حتما قبل از انجام ساده ترین ورزش ها باید با پزشک شان مشورت کنند...... بقیه در ادامه مطلب 

ادامه نوشته

مدرسه و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان

چکیده

با توجه به اهمیت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان در این پژوهش تلاش شده راهکارهایی برای دستیابی به این تربیت دینی ارائه شود، بنابراین با استفاده از روش تحقیق توصیفی با تکیه بر مبانی نظری به تحلیل و سپس نتیجه گیری پرداخته و در پایان راهکارهایی برای جلوگیری از آسیب‌های تربیت دینی در مدرسه ارائه شده است. روش گرداوری اطلاعات به شیوه‌ی کتابخانه ای بوده است. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل کیفی به بررسی اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها بر اساس منطق و استدلال و در نهایت اظهار نظر درباره فرضیه ها پرداخته شده است. این پژوهش نشان می‌دهد که معلم، برنامه درسی و گروه دوستان و هم کلاسی ها در تربیت اعتقادی، اخلاقی و عبادی نقش دارند. عدم رعایت اصول تربیتی، ناکارآمدی محتوای کتب درسی، تعارض میان آنچه در مدرسه به دانش آموز آموزش داده می‌شود با آنچه از خانواده و محیط کسب کرده، عدم هماهنگی میان کادر مدرسه و رفتارهای ضد ارزشی گروه دوستان و همکلاسی ها از جمله عواملی هستند که موجب آسیب به تربیت دینی دانش آموزان خواهد شد....بقیه مقاله در ادامه مطلب

ادامه نوشته

تشویق به کتاب خوانی در کودکان

اگر می خواهید کودکی، کاری را انجام دهد، اول باید خودتان آن را انجام بدهید! هر کسی که با بچه ها کار می کند می داند که ما امروزه با موانع توجه بسیاری روبرو هستیم.....بقیه در ادامه مطلب 

ادامه نوشته

ورزش های خوب و بد برای قلب را بشناسید

بیماران قلبی عروقی شرایطی دارند که حتما قبل از انجام ساده ترین ورزش ها باید با پزشک شان مشورت کنند...... بقیه در ادامه مطلب 

ادامه نوشته

آزادی و کنترل در تعلیم و تربیت

آزادي حقي است كه، هرانساني بايدازآن برخوردارباشد.اين حق دردوره هاي مختلف شخصيتي وزيستي صورتهاي گوناگون دارد.البته ميدان اختياروآزادي هرفردي متغيرهاي گوناگوني دارد: همچون سن،جنس،نژاد،ثروت و....

ادامه نوشته

ارزش والای کار مادران

در نظام آفرینش و تداوم و بقاع آن، همه در کارند و مشغول انجام وظیفه می باشند، و همه به دنبال هدفهای تکاملی از قبل تعیین شده در حرکتند، حرکت و تلاش، هدفداری، و انجام وظیفه، در همه ی موجودات مشاهده می شود.....

ادامه نوشته

روش برخورد با کودکان خشن و بی ملاحظه

زمانی میرسد که فرزندتان در فاصله سنی 8 تا 10 (و اگر خواهر و برادر بزرگتری داشته باشد، زودتر)، از کوچولوی دوست داشتنی خنده رویی که از دیدن شما با شادی لبخند میزد، به موجودی تبدیل میشود که هنگامی که برای بار چندم به او یادآوری میکنید لباسهایش را جمع کرده و در کمد بگذارد، صاف در چشمتان نگاه میکند و میپرسد : "چرا؟ مگه مجبورم؟"

ادامه نوشته

اجتناب از تحسین و تمجید افراطی

شاید یکی از شایعترین عقاید در حرفه معلمی مربوط به نتایج مثبت تحسین و تمجید باشد. دانش آموزان در ازای کار های زیادی مانند درست نشستن در کلاس ، پاسخ صحیح به پرسشها و غیره مورد تحسین قرار می گیرند ، اما اثر تمجید و تحسین ، آن چنان که از استفاده گسترده آن برداشت می شود ، ساده و مستقیم نیست .. .......

ادامه نوشته

وبلاگ عارف آقازاده کلیبر در بخش نماز نوشت اول انتخاب شد

 

  

   

به گزارش اروم نیوز؛ بنابر اطلاع دبیرخانه جشنواره وبلاگ نویسی«حماسه سایبری» به علت تمدید مهلت شرکت در مسابقه و افزایش غیر منتظره وبلاگ‌ها  داوری آثار، زمان اعلام نتایج به تعویق افتاد.

همچنین اهمیت و حساسیت موضوع داوری منصفانه، تعیین برندگان با توجه به ثبت نام بیش از 800 وبلاگ نویس و با توجه به آزاد بودن موضوع وبلاگ نویسی با نظر هیات داوران قرار بر این شد تا در  16 بخش جداگانه از این وبلاگ نویسان تقدیر شود.

از بین 806 وبلاگ ثبت شده 434 وبلاگ به مرحله نهایی رسیده اند و بعد از 2 مرحله داوری این تعداد به 186 وبلاگ رسید. که در نهایت با توجه به زیبا و پر محتوا بودن این وبلاگ ها تصمیم بر آن شد تا از 40 وبلاگ نویس تقدیر به عمل آید.
در بخش نماز نوشت وبلاگ نویس های زیر عنوان اول تا پنجم را به خود اختصاص داده اند :

عارف آقازاده کلیبر                 http://ahkam4790.blogfa.com                        نفر اول
میرحسن علوی                  http://neyyat.ir                                              نفر دوم
سجّــاد جوادی                    http://worldprayer.ir                                       نفر سوم
صدیقه قاسمی                   http://secretnamaz.blogfa.com                       نفر چهارم(شایسته تقدیر)
سما صیادی                       http://barekatenamaz.blogfa.com                   نفر پنجم(شایسته تقدیر)

آغاز دومين جشنواره تبيان قم

اداره کل تبلیغات اسلامی استان قم دومین جشنواره تبیان قم را در موضوعات " نماز" ، "سبک زندگی" ، "انقلاب اسلامی" و "حجاب و عفاف"در رشته های وبلاگ نویسی ، عکس ، پوسترو مقاله نویسی برگزار می نماید. علاقه مندان می توانند جهت ثبت نام، ارسال آثار و اطلاعات بیشتر به سایت جشنواره به آدرس اینترنتی  http://festival.qido.ir مراجعه نمایند.
براساس زمانبندی های اعلام شده توسط دبیرخانه جشنواره ، علاقه مندان می توانند از تاریخ 15 آبانماه تا 15 دیماه اقدام به ثبت نام و ارسال آثار خود درسایت جشنواره نمایند . دبیر دبیرخانه جشنواره های تبیان قم در خصوص داوری و مراسم اختتامیه گفت: نتایج داوری آثار دهه اول بهمن ماه اعلام و مراسم اختتامیه و تقدیر از برگزیدگان دوازدهم بهمن ماه در سالروز ورود رهبرکبیر انقلاب حضرت امام خمینی ره برگزار خواهد شد.
وی گفت: دبیرخانه جشنواره های تبیان در نظر دارد از آثار برتر جشنواره در مراسم اختتامیه با جوایز ارزنده ای همچون کمک هزینه های سفرحج عمره، عتبات عالیات، مشهد مقدس تقدیر نماید.

چگونه جدول حل کنیم؟

برای آنکه جدول به خوبی حل شود شخص علاوه بر اینکه  اطلاعات عمومی لازم را در زمینه حل جدول باید داشته باشد نیاز به ابزاری چون مداد مشکی و پاک کن و یک دفتر جهت ثبت لغات سختی که موقع حل جدول با آنها مواجه و روبرو خواهد شد دارد یعنی لغاتی که معنای سختی دارند و اکثرا در جداول سرگرمی به صورت مکرر می آیند و این لغات اکثرا مختص حل جدول هستند و نوشتن این لغات کمک زیادی در حل جدول  به شما خواهند کرد.برای حل جدول توصیه میکنم از خودکار استفاده نکنید‘ سپس در گام بعدی شرح را با دقت بخوانید اگر یقین کردید که جواب را پیدا کرده اید آنرا در خانه خود بنویسید و اگر شک کردید حروف را با نرمی و با مداد بنویسید تا بعدا در صورت صحیح بودن آنرا سیاه تر کنید ولی اگر در جواب آن سوال شک دارید ویا نمی دانید به سراغ شرح بعدی بروید حدالامکان از شرح افقی شروع کنید ، وقتی شرح افقی تمام شد سراغ شرح عمودی بروید  واین کار را چندین بار تکرار کنید تاکلیدی در خانه های جدول به وجود آیدو بتوانید جدول رابطور کامل حل کنید.

نکته دیگر برای راحتتر و درستتر حل کردن جدول شروع کردن جدول از دو حرفی هاست ‘ یعنی شرح هایی که جواب دو حرفی دارند و اکثر این دو حرفی ها در تمامی جداول تکراری بوده و بیشتر برای جداول طراحی میشوند وباتمرین و تکرار، این دو حرفی ها کمک بسیاری برای شما در حل جدول خواهند کرد. البته برای حل جدول تسلط به فرهنگ لغات نیز ضروری است چون با پیدا کردن لغات در فرهنگ لغات اندک اندک کلمه و معانی آن در مغز شما جای گرفته و کلمات واصطلاحات زیادی فرا گرفته میشود که حتی میتوان در محاوره های اجتماعی نیز برای چاشنی صحبت از آن استفاده کرد. در پایان خدمت تمامی دوستان و عزیزان عرض میکنم که حل جدول و بدنبال آن جستجوی جوابها وشرح های سخت ‘اوقات فراغت شما را پر کرده و ذهن شما را تقویت میکندو واقعا اطلاعات عمومی شما را افزایش میدهد.

 (با آرزوی توفیق)

برندگان مسابقه ی وبلاگ نویسی عزم معلم ،خلق حماسه

اسامی برندگان مسابقه ی وبلاگ نویسی عزم معلم ،خلق حماسه

برندگان مسابقه ی وبلاگ نویسی عزم معلم ،خلق حماسه و فعالان طرح عصر حضور

 اسامی اعلام شده شامل فرهنگیان عزیزی است که هم در مسابقه ی وبلاگ نویسی شرکت کرده وهم افرادی که بیشترین فعالیت را در طرح عصر حضور داشته اند.

برندگان رتبه های 1 الی 3 را به خود اختصاص داده اند.

1:سرکار خانم زلیخا حقی رتبه اول مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور	2:سرکار خانم زینب شیروانی  رتبه اول در مسابقه وبلاگ نویسی  و طرح  عصر حضور
3:جناب آقای رسول گلی زاده رتبه ی اول مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور	4:سرکار خانم حمیده روحانی رتبه اول در مسابقه وبلاگ نویسی  و طرح  عصر حضور
5:جناب اقای احد امینی فر رتبه ی دوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور	6:سرکار خانم سیمین قهرمانی  رتبه ی دوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور
7:جناب اقای سجاد خلیل زاده رتبه ی دوم مسابقه وبلاگ نویسی	8:سرکار خان زهره حسن زاده رتبه ی دوم مسابقه وبلاگ نویسی
9:سرکار خانم فریده سرافراز  رتبه سوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور	10:سرکار خانم الهام امینی  رتبه ی سوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور
11:جناب اقای محمد حسین پرویز رتبه سوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور	12:جناب اقای رضا  آقازاده کلیبررتبه ی سوم مسابقه وبلاگ نویسی و طرح عصر حضور
13:جناب آقای قاسم باقری رتبه ی سوم  طرح عصر حضور

جوایز و هدایای این دوستان  (که شامل کارت هدیه و لوح تقدیر است )تا پایان هفته ی آینده خدمتشان تحویل داده  خواهد شد.

منبع: ندای قلم

پیام ها و توصیه های معلمان به دانش آموزان

از پدر گر قالب تن یافتیم            از معلم جان روشن یافتیم

نقش مهم معلمان در سلامت و سعادت و خوشبختی  جامعه بر هیچ کس پوشیده نیست هر جامعه ای سرنوشت خود را در چگونگی کارکرد معلم می بیند ,معلمی که اولین و آخرین امید درتعلیم و تربیت و پرورش  فرزندان و نسل آینده ی کشور میباشد. احراز مقام والای معلمی چندان هم ساده نیست.معلم  با دلسوزی و مهربانی و فداکاری از جان و دل زحمت می کشد تا بتواند نسلی تربیت شده و سالم و کار آمد و مفیدبه جامعه تحویل دهد.معلم با فداکاری و اخلاق نیکوی خودباید الگوی پاکی و صداقت ودرستکاری و نمونه ی یک انسان کامل و صادق برای فرزندان میهن اسلامی خویش باشد .معلم همواره باید وجدانی پاک و رفتاری نیکو و پسندیده و در شان معلمی و جامعه اسلامی خود  داشته باشد .وقتی در جامعه ای شغل معلمی را بسان شغل انبیاء می دانند چه عزت و احترامی و مقامی برتر و بالاتر از این می توان بر معلم تقدیم و هدیه کرد.........

 

ادامه نوشته